Архив
 |
 |
 |
|||
|
|
|||||
последние номера
Издания:|
|
| Архив / 2005 / Гривна-СВ / № 41 / Все – в сад! Детский |
|
Все – в сад! ДетскийНаталия ГОЛУБ // Гривна-СВ № 41 (204) 07.10.2005 (стр. 3) Как показал неутешительный опыт последних лет, малыши, не посещавшие в свое время детские дошкольные учреждения, придя в 1-й класс, оказываются неготовыми к этому испытанию
Им тяжело налаживать контакты со своими сверстниками, высиживать по 30–45 минут на уроках, подчиняться требованиям учителя. Нередко из-за малого опыта общения у «домашних» детей недостаточно развит словарный запас, что не позволяет им выражать мысли и желания вслух и способствует развитию конфликтов. Привыкшие быть в своей семье центром внимания, они, попадая в большой коллектив, начинают чувствовать себя нелюбимыми, чересчур болезненно реагируют на любые запреты и наказания. Защитной реакцией в этих случаях становится агрессия или «замыкание». Помимо чисто психологических проблем, у таких детей зачастую возникают трудности в усвоении учебного материала. Требования к современному первокласснику достаточно велики. В программу дошкольного образования, помимо изучения арифметики и алфавита, входят физкультура, труд, изобразительное искусство, музыка и валеология, всесторонне развивающие ребенка. Даже интеллигентные родители при отсутствии педагогического образования чаще всего не в состоянии самостоятельно подготовить ребенка к школе. Ученые выяснили, что наибольший объем информации, которая впоследствии станет базисом для формирования личности, человек получает с 5 до 6 лет. Именно потому ребенок в этом возрасте должен пройти курс общественного дошкольного воспитания – такова теперь государственная задача на ближайшие годы. В Херсоне 70% пятилетних детей посещает дошкольные учреждения, однако 30% все-таки остаются дома. В районах дела обстоят гораздо хуже. Первый заместитель начальника горуправления образования Тамара Верещака утверждает, что в Херсоне есть достаточно детских садов, однако посещает их только 50% от общего количества детей. Конечно, не всегда удается найти садик рядом с домом. Однако родители теперь в основном выбирают дошкольные учреждения с определенным уклоном (наибольшей популярностью пользуются заведения с усиленным изучением иностранных языков). Обеспеченные семьи могут позволить себе отдать ребенка в частный детский сад с повышенным комфортом и малой наполняемостью. В государственных садиках по желанию родителей за соответствующую плату также могут создавать группы повышенного комфорта. Вообще с первого сентября этого года порядки в детских дошкольных учреждениях значительно изменились. Теперь детям вовсе не обязательно находиться в них до 6–7 вечера, в качестве альтернативы появятся 9-ти, 10-ти и 10,5-часовые группы (само собой, в зависимости от часов оплата тоже будет меняться). Кроме того, в садах, опять-таки по желанию родителей, планируют организовывать 2–3 часовые группы кратковременного пребывания, в которых «домашние» дети получат возможность адаптироваться к коллективу. |