Сберечь каникулы позволит Интернет

Едва ли не каждая школа Херсона, к примеру, уже обзавелась собст­венным сайтом в Интер­нете, где размещают новости из жизни учебного заведения. Однако сетевые возможности по части внедрения технологий дистанционного обучения, увы, наши педаго­ги почти не используют, что и показал недавний общегосударственный карантин по случаю эпидемии гриппа. Три недели школьники сидели по домам или бесцельно шатались по улицам, а могли бы через сайт общаться с учителями и в интерактивном режиме усваивать учебный материал. Да и жертвовать зимними и весенними каникулами ради наверстывания упущенного им потом наверняка не пришлось бы.

В Академическом лицее при Херсонском государст­венном университете это поняли едва ли не первыми. Еще в прошлом учебном году его сайт был почти таким же «статичным», как и все прочие, а информацию на нём «обновлял» только один человек – системный администратор. Однако с начала карантина преподавателям Академического лицея предоставили возможность ежедневно размещать на электронной «доске объявлений» задания ребятам для индивидуальной работы по учебникам. И это – лишь начало: администрация планирует превратить сайт в полноценный инструмент образовательного процесса.

- На сайте лицея у каждого нашего педагога вскоре появится своя собственная страничка. Одним из первых её создал преподаватель английского языка Сергей Малыкин. А уже со следующего семестра через сайт будут вести полноценный обмен информацией. Ребята получат возможность заходить на странички преподавателей, получать виртуальные консультации, пересылать им по электронной почте выполненные задания, а учителя смогут направлять усилия лицеистов и оперативно оценивать ка­чест­во усвоения знаний, – рассказывает заместитель директора Академического лицея при ХГУ по учебной работе Галина Бибик.

Понятно, что создание на базе сайта в Интернете такого вот координационного учебного центра предполагает и неплохую техническую оснащенность. В Академическом лицее это учли и предварительно провели опрос учащихся для выяснения, готовы ли они к полноценному интерактивному общению со своими наставниками. Как оказалось, из 460 ребят лишь семеро не обзавелись домашними компьютерами и еще у 23 они не подключены к Интернету. Конечно, вскоре семьи решат и эту проблему. Но в случае введения очередного карантина или какого-либо иного вынужденного перерыва в занятиях ребята, не имеющие выхода во «всемирную паутину» прямо из дома, смогут в любое удобное для них время приходить в лицейскую «компьютерную библиотеку» и работать в сети столько, сколько им потребуется. Ведь на средства, поступающие от родителей в качестве оплаты дополнительных образовательных услуг, лицей смог оплатить неограниченное пользование Интернетом для всех учащихся.