Основные задачи физкультуры
Анатолий АНДРЕЕВ // Гривна-СВ № 14 (281) 30.03.2007 (стр. 14)
«Огромное развитие физической культуры и то значение, которое она приобрела в системе общего воспитания детей – с одной стороны, и в области профилактической медицины – с другой, требуют очень внимательного подхода ко всем вопросам физкультуры и подведению под неё прочной научной базы», – говорилось на первом заседании научно-врачебной секции Херсонского совета физической культуры в сентябре 1926 года.
Число научных исследований о влиянии физкультуры на развитие человека было незначительным. Оставался невыясненным целый ряд вопросов, среди которых – и о воздействии физических нагрузок на детский организм. Проведение научных разработок тормозило отсутствие специальных научных учреждений. Кроме того, не было объединения, в котором могли бы поделиться своим опытом и наблюдениями все работники, соприкасающиеся с физической культурой, а это – врач, инструктор физкультуры и педагог-воспитатель. На заседании было принято решение о создании научного общества работников физической культуры при СФК и научно-исследовательского кабинета. На эти структуры возлагали и основные контрольные функции по практиче-скому контакту между врачом, педагогом и инструктором.
|